Świat za oknem

I:\orbiter\ch7\EarthCam\june2014\Lipcowy EarthKAM.htm
I:\orbiter\ch7\EarthCam\EarthCam.htm
Trochę mi przypomina Blue Marble:
Wygenerowany przy pomocy Orbitera obraz Ziemi widziany przez okno DG IV powracającej do domu to pierwszy z efektów przymiarki do symulacji EarthKAM'u.  Pewnie jeszcze do tematu wrócę, tymczasem jednak wciąż nie ma zleconych przeze mnie w trakcie lipcowej misji  zdjęć. Przyznam, że trochę to drażni. Liczyłem, że jedno z nich uda mi się wrzucić do tekstu, nad którym dziś pracowałem. Trudno, więcej czekać nie będę - zwłaszcza ze tekst już "poszedł". Żegnam się też chwilowo z EarthKAM'em., a na koniec mam film The World Outside My Window zmontowany ze zdjęć wykonanych z pokładu ISS:

Jego autorem jest David Paterson, film zaś stanowi kontynuację All alone in the Night, który pojawił się u nas w Nocnym locie. Mocne. Do następnego EarthKAMU:) Będzie mieć on miejsce pomiędzy 21 a 25 października oraz pomiędzy 18 a 21 listopada.

Lis

I:\pappert\guideddiscovery\gwiazdygwiazdozbioryplanety\unawe\UniwerseInABox\littleprince\littleprince.htm
I:\pappert\guideddiscovery\gwiazdygwiazdozbioryplanety\unawe\UniwerseInABox\littleprince\mapa\Mapa.htm

Wtedy pojawił się lis. - Dzień dobry - powiedział lis. - Dzień dobry - odpowiedział grzecznie Mały Książę i obejrzał się, ale nic nie dostrzegł. - Jestem tutaj - posłyszał głos - pod jabłonią! - Ktoś ty? - spytał Mały Książę. - Jesteś bardzo ładny... - Jestem lisem - odpowiedział lis.

Antoine de Saint-Exupéry

Frank Summers o WWT

I:\pappert\guideddiscovery\WorldWideTelescope\mated\franksummersowwt\FrankSummersoWWT.htm
Tekst Top 20 z TED przypomniał mi jeszcze o jednym materiale, który ze względu na tematykę i styl wystąpienia powinien się znaleźć na blogu. Poniżej zamieszczam brawurowo poprowadzoną prezentację na temat WorldWide Telescope wygłoszoną przez Franka Summersa dla przeszło 80 nauczycieli  którzy wysłuchali jej w ramach warsztatów prowadzonych przez Goddard Space Flight Center w 2012r. Choć nie jest to materiał najnowszy, warto ją obejrzeć zwłaszcza ze względu na specyficzny styl prowadzenia:

Prowadzący prezentację Dr. Frank Summers to astrofizyk związany zawodowo przede wszystkim z Space Telescope Science Institute gdzie zajmuje się przede wszystkim popularyzacją badań prowadzonych przy użyciu Kosmicznego Teleskopu Hubble'a. Jest on między innymi autorem Hubble’s Universe Unfiltered. Podobnie jak Doug Roberts, o którym wspomniałem w tekście Uderzenia czynnie wykorzystuje w swej pracy WWT - jednym z opracowanych przez niego materiałów był seans dedykowany Wielkiej Mgławicy Oriona. Chciałbym też zwrócić uwagę na opracowany przez niego wspólnie z Dan'em McCallister'em  warsztat na temat wykorzystania zdjęć z Teleskopu Hubbl'a w klasie:

Choć to materiał rzecz jasna pod amerykańskie realia, kto wie -  być może tu też się on komuś przyda. Tak przy okazji - wspomniany warsztat logicznie powiązany jest z dwoma innymi: Understanding Astrophotography: Where Science and Art Meet oraz Do-It-Yourself Astrophotography: Applications for the Classroom and Beyond w których omawiane jest wykorzystanie zdjęć uzyskanych za pośrednictwem portalu Observing with NASA. Warsztaty są elementem większej całości którą stanowią materiały edukacyjne rozwijane przez   Instytut Smithsona.   Z misją i wizją tej potężnej organizacji można zapoznać się tu.

EarthKAM 15-19 lipca 2014

I:\orbiter\ch7\EarthCam\june2014\Lipcowy EarthKAM.htm

Top 20 z TED

I:\pappert\blendedlearning\tedstepbystep\top20\Top20.htm

Dwa dni temu na portalu forsal.pl ukazał się tekst 9 najlepszych stron internetowych, na których nauczysz się wszystkiego za darmo. Troszeczkę nie ogarniam, co zadecydowało że akurat te strony uznane zostały za najlepsze inne zaś nie. Ale co tam, "de gustibus", pieklił się nie będę, zwłaszcza że ranking uwzględnia naprawdę niezłe portale. Od siebie dorzucę TED, zapraszając tym razem do obejrzenia listy The 20 most popular talks of all time. Jej tytuł sam mówi za siebie, doprecyzuję tylko że najstarsze z wystąpień powstały w 2006 roku zaś najnowsze dwa lata temu. Niektóre z nich zdążyły również zagościć na naszym blogu, mam tu na myśli chociażby Kena Robinsona zadającego retoryczne pytanie: "Czy szkoła niszczy kreatywność?".  Top 20 jest listą najpopularniejszych wystąpień, co niekoniecznie oznacza że najlepszych, niemniej daje ona niezły wgląd w to, co wzbudza największe emocje użytkowników TED'u. A ponieważ znów  - "de gustibus" -  przypomnę, że wykaz  list uporządkowanych wg. innych kryteriów można znaleźć tutaj. Tym zaś którzy odwiedzają portal po raz pierwszy polecam 11 must-see TED Talks. Jest ona dość reprezentatywna i daje niezły wgląd zarówno w tematykę jak i w styl wystąpień oferowanych przez TED. No i wreszcie na sam koniec - każde z wystąpień zarejestrowanych na TED'zie można łatwo przerobić na lekcję. Wykaz stworzonych w ten sposób zasobów znajduje się na stronie TEDed:

Oprócz korzystania z gotowych mamy tam możliwość bardzo prostego tworzenia własnych zasobów. Przykładem może być dedykowany Głębokiemu Polu Hubble'a odcinek Akademii Khana w którego przeróbkę na seans WWT  nie tak dawno bawiłem się na tym blogu.

Uderzenia

I:\orbiter\ch7\esero\sekretykomet\Sekretykomet.htm
Wracając z zaświatów na Ziemię ... Odnotowałem sobie Dzień Dziecka w Niebie Kopernika, była relacja z imprezy w Bielańskim Centrum Edukacji Kulturalnej, zamknąłem temat naszego udziału w POLISH-SWISS ASTRO PROJECT, EarthKAM rozpocznie się niebawem. Aby się poczuć w pełni na bieżąco z relacjami na temat WWT na tym blogu pozostaje mi wspomnieć o Impacts, nowej podstronie serwisu www.worldwidetelescope.org:

Jest ona dedykowana seansowi, który opowiada o zagrożeniach wynikających z uderzeń obiektów dryfujących w kosmosie poczynając od kosmicznych śmieci a na asteroidach kończąc. Seans rozpoczynamy od odwiedzin Międzynarodowej Stacji Kosmicznej:

Po zapoznaniu się z jej historią oraz zagrożeniami niesionymi przez kosmiczne śmiecie przenosimy się na Ziemię, gdzie odwiedzamy Krater Barringera oraz Jezioro Manicouagan:

Tak prezentuje się ono zimą 1983 na zdjęciu wykonanym z pokładu wahadłowca w ramach misji STS 9.
Kolejnym przystankiem jest znajdujący się na Księżycu Krater Tycho:
Następnie przenosimy się na Marsa w miejsce, gdzie znajduje się Krater Gale'a badany obecnie przez łazik Curiosity:

Ostatnim przystankiem jest znajdująca się na Merkurym  Równina Upału:

Nie odwiedzane jednak miejsca są ważne czy fabuła, lecz to że seansowi towarzyszą obszerne materiały umożliwiające jego adaptację. Znajdziemy wśród nich scenariusz, ścieżki dźwiękowe, wśród których oraz przede wszystkim serię videotutoriali pokazujących jak krok po kroku powstawał ten projekt. Do odtworzenia seansu potrzebna jest wersja 5.1 beta, z której możliwościami zapoznać się można tutaj.  Autorem projektu jest  dr Doug Roberts.  Pojawił się on już na naszym blogu przy okazji Cosmic Wonder, seansu stworzonego w Planetarium Adlera.  To dość ciekawa postać, związana zarówno ze środowiskiem akademickim jak i zespołem rozwijającym WorldWide Telescope. Ciekawy wywiad z nim można znaleźć na Imersie.
I to by było wszystko, co na razie na temat Impacts chcę mieć pod ręką, może zatem dorzucę jeszcze coś własnego. Mam tu na myśli jedną z kart pracy z których korzystaliśmy podczas warsztatów w "Koperniku". Zawiera ona krótki opis serwisu, gdzie możemy przeprowadzić symulację efektów uderzenia asteroidy lub komety w powierzchnię Ziemi oraz listę większości kraterów zlokalizowanych na powierzchni naszej planety. Lista ta pochodzi z Orbitera, gdzie stanowi opis jednego ze zbiorów markerów.
To właśnie pierwszą ze stron tej karty widać po lewej stronie zaś całość można pobrać klikając tutaj. Warto tu wspomnieć, że naszej planecie obrywało się nie gorzej niż Księżycowi. To, że tego aż tak bardzo nie widać to inna sprawa - trwająca przez miliony lat erozja zrobiła swoje i tylko mała część śladów dawnych uderzeń jest współcześnie rozpoznawalna. Największym z nich jest znajdujący się w Republice Południowej Afryki krater Vredefort, którego średnica wynosi przeszło 160km. Jest on wynikiem uderzenia asteroidy, której średnicę ocenia się na 5-10km. Miało ono miejsce około 2,023 miliarda lat temu, zaś pierwotny rozmiar krateru wynosił około 300km. W tym czasie dopiero raczkowało życie na Ziemi, zatem uderzenie nie mogło spowodować podobnej katastrofy jak wymieranie permskie lub kredowe, niemniej zdaniem niektórych naukowców znacząco wpłynęło na tempo zmian ewolucyjnych. By się nie rozpisywać zbytnio, dodam jeszcze że Vredefort trafił na listę światowego dziedzictwa UNESCO, gdzie oprócz opisu można znaleźć ciekawą galerię zdjęć. 

Życie po śmierci

I:\pappert\guideddiscovery\sillyquestion\Naiwnepytanie.htm

"Co się dzieje, gdy umieramy? Czy po prostu przestajemy istnieć? A może jesteśmy w stanie przetrwać śmierć organizmu dzięki odmiennej formie egzystencji? To, co czyni nas wyjątkowymi, jest wielka tajemnicą życia. Pozornie ten problem wydaje się zbyt trudny, by nauka mogła go rozwiązać. Jednak grupa biologów, fizyków i filozofów w swoich badaniach zbliżyła się do odpowiedzi na fundamentalne pytanie: czy istnieje życie po śmierci?" -  tak zapowiada się ostatni z "Kosmosów" który w sobotę kupiłem właśnie ze względu na temat będący raczej domeną dociekań teologów. Tak jakoś mnie naszło - Czasami lubię trochę sobie trochę metafizycznie pobuszować, zwłaszcza w niedzielę. Byłem też ciekaw, co kryje się za enigmatycznie brzmiącym określeniem grupa biologów, fizyków i filozofów. Łatwo bowiem w takich wypadkach nadziać się na New Age albo utonąć w kompletnie jałowych spekulacjach.  Tymczasem nie rozczarowałem się, bowiem na płycie znalazły się wypowiedzi takich badaczy jak: Eben Alexander, Bruce Greyson, Stuart Hameroff, Giulio Tononi, Christof Koch, Douglas Hofstadter, Steve M. Potter. I chociaż żadnemu z nich nie udało się postawić "kropki nad i" w odpowiedzi na pytanie czy świadomość może przetrwać śmierć, to co mówili brzmiało naprawdę ciekawie. Szczególnie utkwił mi w pamięci Stuart Hameroff  z którego poglądami można zapoznać się na stronie Quantum Consciousness. Wspólnie z Rogerem Penrose'm opracował on koncepcję świadomości Orch-OR.  Całkiem sporo jest na jej temat na YouTube. Jedno z jego wystąpień zamieszczam poniżej:

Tutaj natomiast można znaleźć jeden z artykułów który ukazał się na temat koncepcji Orch-OR na początku tego roku.

TIK wg WSIP

I:\pappert\blendedlearning\BlendedLearningIndeks.htm
Ot, taka ciekawostka. Poniżej zamieszczam nagranie konferencji TIK - sprawdzone sposoby na urozmaicenie lekcji zorganizowanej przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne:

TIK – sprawdzone sposoby na urozmaicenie lekcji from WSiP - Nowoczesna Edukacja on Vimeo.
Nie będę go komentował, gdyż zwyczajnie nie miałem go czasu obejrzeć. No, może z wyjątkiem pierwszych paru minut, z których najbardziej utkwił mi fragment powitania:  "witam także bardzo serdecznie wszystkie te osoby które łączą się z nami online, wiem ze statystyk, które już do mnie dotarły że spotyka się z nami ponad trzy i pół tysiąca nauczycieli ." Ciekawe. Warto wiedzieć, że wydawnictwa również posiadają swoje zasoby e-learningowe. Trudno mi powiedzieć więcej na ich temat - są one dostępne dla zawodowo czynnych nauczycieli i nie miałem możliwości się z nimi zapoznać. Zasoby te są ściśle powiązane z podręcznikami i podstawą programową, towarzyszą im również materiały instruktażowe. Tak przykładowo zakłada się klasę na portalu wsip.net:

W chwili gdy piszę tego posta licznik odsłon tego filmu wynosi przeszło 1600. Co rzecz jasna o niczym nie świadczy, niemniej intryguje mnie ile takich klas istnieje naprawdę. Cóż, jak wspomniałem ze względu na hermetyczny zasięg portalu nie jestem na to w stanie odpowiedzieć.

Kamilowy kosmos

I:\pappert\guideddiscovery\WorldWideTelescope\pilots\swiss\polskienapisy\PolskieNapisy.htm
Dwa dni temu Kamil podesłał mi informacje o ostatecznych wersjach krótkich filmów poświęconych wysokoenergetycznym zjawiskom w kosmosie:

Powstały one na potrzeby projektu "POLISH-SWISS ASTRO PROJECT" który posiada również sekcję z materiałami edukacyjnymi. Jak łatwo się domyśleć przy ich tworzeniu wykorzystano WorldWide Telescope. Jak dla mnie są one modelowymi przykładami użycia tego programu. Jedyne, czego mi trochę brakuje to publikacja plików źródłowych (wtt oraz ścieżki dźwiękowe). Fajnie by było również gdyby można było pobrać pliki zawierające tekst narracji. No, ale niepotrzebnie w sumie wybrzydzam. Kamilowe materiały to kawał dobrej roboty, a brak wspomnianych materiałów może być zachętą do stworzenia własnych analogów. Przypomnę, że pracowaliśmy również nad tym. Jako materiał do eksperymentów posłużył dedykowany Głębokiemu Polu Hubble'a film pochodzący z polskiej edycji Akademii Khana który został przerobiony na seans WWT. 

Jak zminiaturyzować konia

I:\outdoordisk\HorseSense\HorseSense.htm

I jeszcze mała porcja zdjęć z Bielan ...

I:\pappert\guideddiscovery\WorldWideTelescope\pilots\bcek\bcek.htm

Powyżej Ola próbuje znaleźć lokalizację Bielańskiego Centrum Edukacji Kulturalnej, poniżej pani Ania Chołoniewska czyta jedną z konkursowych zagadek:

Autorem obu zdjęć jest Lech Celejewski odpowiadający za sprawy techniczne bielańskiego BCEK'u. Więcej wykonanych przez niego zdjęć znajduje się w tym albumie, ja zaś mogę sobie na spokojnie zamknąć temat "Kosmicznych zagadek", jednej z sympatyczniejszych imprez z którymi miałem do czynienia w ostatnim czasie.