Zanim wrócimy do starożytnego Egiptu zachęcam do pobawienia się prościutkim programem w Scratchu, z którego pochodzi powyższa grafika a do którego link zamieszczam poniżej. Programik powstał w sobotę, gdy moją córkę odwiedziła jej przyjaciółka z klasy - Julia. Zaproponowałem dziewczynkom zabawę w studio nagrań. Na początek przy pomocy wbudowanego w Scratcha edytora graficznego stworzyły widoczną powyżej sytuację. Zajęło im to, z moją niewielką pomocą, około 10 minut. Następnie użyczyły głosu widocznym powyżej postaciom, dokonując nagrań przy pomocy wbudowanego w Scratcha narzędzia. Pod każdą z postaci został podpięty skrypt widoczny u góry po lewej stronie. Chyba nie wymaga komentarza:) Efekty zapisałem tutaj. Inną wersję tego projektu stworzył Paweł: 
Link do strony ze skryptem jest tu, obok natomiast widać fragment kodu odpowiedzialnego za migotanie lampy. Zwróćcie uwagę, jak wyraźnie widać pętlę, wewnątrz której znajduje się komenda zmieniająca kolory świateł. Poniżej zamieszczam jeszcze procedurę odpowiedzialną za animację snopa światła: 
Na koniec jeszcze chyba najciekawszy z programów: 
Najciekawszy nie tyle ze względu na jego działanie, lecz na to że jest to pierwszy program dziewczynki, która nie miała wcześniej kontaktu ze Scratchem. Zachęcam do zapoznania się z jego kodem. Pokazuje on, jak daleko można się posunąć z pokazaniem różnych technik programistycznych pracując z dzieciakiem przy pomocy Scratcha w trakcie pierwszej, mniej więcej dwudziestominutowej sesji.
Link do strony ze skryptem jest tu, obok natomiast widać fragment kodu odpowiedzialnego za migotanie lampy. Zwróćcie uwagę, jak wyraźnie widać pętlę, wewnątrz której znajduje się komenda zmieniająca kolory świateł. Poniżej zamieszczam jeszcze procedurę odpowiedzialną za animację snopa światła: 
Na koniec jeszcze chyba najciekawszy z programów: 
Najciekawszy nie tyle ze względu na jego działanie, lecz na to że jest to pierwszy program dziewczynki, która nie miała wcześniej kontaktu ze Scratchem. Zachęcam do zapoznania się z jego kodem. Pokazuje on, jak daleko można się posunąć z pokazaniem różnych technik programistycznych pracując z dzieciakiem przy pomocy Scratcha w trakcie pierwszej, mniej więcej dwudziestominutowej sesji.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz